青橙创客赋能课程体系

课程是青橙产品的核心。青橙分别从创意造物、人工智能、创意编程、设计思维、匠心非遗、科学方法等主题出发，构建了以思维训练为核心的青橙创客赋能课程体系，为K12学段提供体系课、体验课、工作坊等形式的标准化课程。

青橙已自主研发了超过2000节的精品课程，每门课程都搭配有测评、教材、任务单、教案、授课PPT、教辅视频、教学套装、软件包、工具包、耗材包等，帮助教师和学生轻松完成创新课程的教研与学习。课程以学生科技创新能力评价标准为基础，真正做到帮助孩子提升创新思维、动手实践、团队协作、问题解决等未来创新人才所需要的核心能力。

图：青橙创新课程产品

图：青橙创新课程教具

青橙在这五年中，都在不断探索如何更好地记录和评价学生的创造能力。尝试在课程与活动中加入心理学测评，以及人工智能行为捕捉，对学生的多项基本能力与分支能力进行测量，科学地分析与评估学生能力变化，得出学成长能力图谱。

青橙还构建了一个由课程顾问、课程研发、师资培训组成的课程定制服务体系，形成以用户体验为核心的定制化教学服务模式，协助学校完成创新类校本课程的研发与教学任务。此外，青橙还通过校园科技节、研学活动、创新工作坊等丰富多彩的课程载体，助力学校推动科技创新在课程实践层面的落地。

线上线下高品质创新教育体验

围绕青橙创客赋能课程体系，青橙开启了“创计划”与“科创计划”两大核心项目，通过丰富多彩的在线课程与线下培训营相结合的模式，为孩子们开启科技创新的崭新世界。

“创计划”项目

“创计划”项目全称“创新人才培养计划”，是由青橙联合清华大学艺术与科技创新基地（ATI）面向全国中学生开展的创新能力培养活动。活动基于创计划能力测评，通过在线精品课程与线下培训营相结合，培养学生的工程思维与设计思维。优秀学生有机会代表学校参加年度清华大学“创计划”挑战赛活动。

“科创计划”项目

“科创计划”项目针对不同学段与能力水平的青少年分别开设人才储备班、进阶班、精英班，联合顶级高校创新实验室，为孩子们带来学科类创新课程与课题研学活动，让孩子在学习过程中锻炼创新实践能力，开拓视野，成为具备全球胜任力的未来拔尖人才。

图：科创计划-高校实验室研学

至今为止，青橙在全国共建成投入使用三个2000平以上的未来创新人才培养中心，北京地区建成投入使用创新中心50多个。青橙的课程、活动与比赛已覆盖全国700多所学校，累计服务20多万名学生、惠及5千多名一线教师。

图：创新人才培养计划-工程思维营

未来5年，青橙将着力于线上与线下紧密结合的课程产品研发与打磨，与更多学术界专家、教育实践者、造物工具开发者协作，共同投入到科技创新教育中来，不断优化升级青橙的创新教育理论体系，将更多教育研究与技术成果转化成可供一线教育者实践的产品与服务，惠及更多有志学习科技创新的青少年。

公益行动

青橙从成立之初开始，就不定期在清华开展面向盲人朋友的设计思维工作坊。2015年的“为盲胞读书设计”活动，邀请盲人朋友加入设计流程，用切身体验结合设计工具一起设计、体验适合盲人使用的产品与服务。2016年下半年开始，青橙与青岛市盲校展开合作，派驻课程研发人员与盲校的老师和孩子们一起生活和学习，把创客课程融入盲校的课程中。

2018年，青橙与东方坐标学院一起来到巴润别立公益学校，为贫困地区孩子带来和平日里不一样的科学创新课程体验，回归教育初心，让更多山区孩子享受到优质的创新教育资源。

2019年，在平乐学校支教教师的牵头下，青橙为中村瑶族乡平乐学校的学生带来富有创意的创客课程，帮助孩子们拓展创意思维，进入创客的世界，并且用视频的方式让孩子们和世界不同领域、不同地方的人交流。

北京青少年科技中心活动科刘然科长：“青橙是一个朝气蓬勃的团队，一群心怀梦想和情怀的青年人汇集在一起，将青春奉献给了青少年科技教育。”

清华大学付志勇副教授表示：“希望青橙如它名字中的‘青’一样青出于蓝而胜于蓝，带着使命，去探寻未来五年创新教育的新模式，在创新教育方面起到引领作用，服务全社会，进一步走向国际化，继往开来。”

清华大学李双寿教授评价道：“青橙现在在做的事情就是将‘用创新塑造教育未来’这句话踏实落地。五年来，我看到青橙一直在很努力地践行着创新教育，希望青橙能够不忘初心、牢记使命，期待青橙更美好的未来。”

审定：郑琰

采编：彩霞

排版：晓时

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栏目介绍

面对凶猛的疫情，各地学校延迟开学，全社会积极采用各种方式保证学生“停课不停学”。这种非常时期采取的非常办法，对传统教学是种挑战，但也可能将“坏事”变“好事”，成为教育创新事业发展的新契机。教育工作者如何通过这一特殊时期的检验，打造更加优质的教育创新项目呢?

近五年来，北京师范大学中国教育创新研究院坚持以SERVE模型为标准（即好的教育创新成果需要有系统的解决方案（S）、成功的实践案例（E）、明确的标准规则（R）、正确的价值理念（V）、服务教育现实（E）等核心要素），筛选出一批优质教育创新成果，这些教育创新成果不仅具有先进的理念和手段，并且经过了时间和实践的考验，具有良好的社会口碑。因此，即日起研究院将在官微（即本公众号:守望新课程）和官网（www.ceie.org.cn）开设《全国优质教育创新成果在线展播》专栏，面向全社会展播一批优质教育创新项目。每期内容将以“成果视频+主创讲述+文字诠释+专家点评”的模式，全方位展示教育创新优秀案例，分享优秀案例经验，引导教育创新成果质量的提升。这个特殊的时期是教育创新深入试水的一次机会，是教育系统应对重大公共事件的一次经验积累，更是激发更多创新实践的新契机。

白衣天使奋战在抗疫一线，教育从业者坚守在教学一线，不同的战场，同样的方向，教育创新，共克时艰！

守望新课程

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