最近，我省评选出的首批优秀微课集中上线共享，针对教学难点重点的“浙江微课网”也全新亮相，208门优秀微课让人目不暇接。
温州医科大学吕帆老师讲的“青少年近视眼防治课”，每集5分钟，不仅把专业知识化成了通俗易懂的语言，还配上FLASH动画效果，这比家长苦口婆心地对孩子讲保护眼睛的道理有用得多。
像这类兴趣拓展课程还真不少——浙江海洋学院的老师会告诉你如何“海岛野外生存”，浙江农林大学的老师教你“茶艺创意”，宁波教育学院的老师介绍“西餐礼仪”……课程完全面向大众，整合了我省大中小学的优质教育资源。
如果说面向大众的兴趣拓展课是“点心”，那面向莘莘学子的学科重点难点课更像是“营养餐”，这种微课在杭十四中已有了一年多的尝试。校长邱锋说，十四中在高三年级推出“彩虹学堂”，将9门高考学科以微课形式上传到在线学习系统供学生学习，包括视频、学案、习题、教案等资源，老师还可以通过网络系统即时跟踪学生的学习情况。今年寒假，“彩虹学堂”在十四中两个校区3个年级全面铺开，目前，已有近40个学习模块上线。
“教育教学改革呼唤技术支撑，现在的教育范式正在由传统‘面对面’的教学转向在线学习的模式，多种新技术完全可以支持自主学习。”省教育技术中心主任施建国认为，微课中很多技术手段的运用可以变抽象为具体，帮助学生实现认知建构，比如，化学中的分子结构、生物中的器官剖面、地理中的地貌结构，都可以依托技术构建出情景学习环境。
现在的微课分“微课堂”和“微课程”两种，“微课堂”一般是5到10分钟的视频，“微课程”作为一个系列由3个以上的“微课堂”构成。这次集中上线的208门优秀微课资源都是从各地送选的微课中精挑细选出来的。施建国透露说，今年年底，我省将完成建设1000个微课资源，其中800个为学科重点难点类，另外200个为兴趣拓展类，一所没有围墙的网上学校已具雏形。（浙江在线稿）
