舟山市小学语文教师认真参加三上册教科书全国网络培训活动

2018年9月13日，舟山市1068名小学语文教师参加了由人民教育出版社举办的三年级上册统编教材全国网络培训活动。培训前期，各县区、市属根据实际情况分区域安排了集中培训点。培训当天，各培训点又将培训情况进行了实时播报，老师们认真参与，培训也收到了较好的成效。

上午的培训由人民教育出版社小学语文资深编辑徐轶老师主讲，她讲座的主题是《统编教材小学语文三年级上册体系结构和内容编排》。徐老师的讲座让老师们明白了教材中安排的语文要素与课程标准之间的关系，厘清了这些语文要素在各年级如何循序渐进的。徐老师指出，教师在实际教学中，要加强单元整合，落实好课程目标；加强方法指导，促进素养提升；加强语言实践，强调积累运用；重视交际表达，听说读写并重。在使用新教材的过程中，教师要切实关注新教材的新变化，以及这些新变化背后的新理念，树立整体意识、全局意识、目标意识、方法意识，关注不同年级之间的纵向联系以及单元内部之间的横向联系，只有这样，才能精准把握教材的整体优势。

下午的培训，浙江省教育厅教研室的余琴老师做了题为《统编教材小学语文三年级上册教学建议》的专题讲座，她从识字写字、阅读教学、习作、口语交际等几方面展开，通过一个个详实的案例深入细致地向与会教师进行了教学层面的指导。余老师的讲座基于丰富的实践，大量的实证，着眼于核心素养的提升，着力于学生学习的机理，循循善诱，层层点拨，让老师们豁然开朗。老师们深知，要使用好新教材，需要老师们克服惯性思维，精准解读编者意图，认真研究学生的学习过程，只有这样，才能精准施教，保证教学质量的优质提升。

这次网络培训活动，是老师们使用统编教材后参加的第五次网络培训活动。9月12日，舟山市三年级教师的全员线下培训刚刚结束，今天大家又聚在一起进行全员线上培训交流，这样线上与线下培训的有机结合，因为基于教师真实的教学困惑与需求，具有更强的针对性与指导性。培训结束，老师们建议下一期的培训能够呈现关于命题编制方面的指导引领，使教材培训真正立足于课程标准的达成，落实于核心素养的提升。