突破校际界限 实现经验共享 ——2019年市本级中小学校本研修方案现场交流分享活动日前举行

3月28日下午，2019年市本级中小学校本研修方案现场交流活动在白山市教育学院召开。教育学院副院长王依群到会指导，定海教师进修学校教科室主任黄文波作专家点评，市属各学校（幼儿园）共40多位校本研修负责人参加会议。

此次交流会旨在突破校际界限，实现校本研修经验共享，进一步做优、做精校本研修，让校本研修成为教师专业发展的重要阵地。

会上，舟山中学等10所被校本研修项目专家评审为优秀项目方案的学校作经验交流。各学校的校本负责人根据本校的实际、教师特点，围绕研修主题、背景介绍、过程安排、预期成效和保障机制，项目亮点（特色）等几方面，对本校校本研修项目作详细阐述。黄文波对校本研修方案作针对性点评，并提出中肯意见：一是用“精准、规范、明晰”六字概括项目的总体印象；二是项目要以问题为导向，即解决教育教学中的实际问题；以目标为驱动，目标贯穿项目实施的全过程，能监测，能操作；把握项目是活动的，要不断跟进、推动，是动态的；三是要做到两关注：项目推进要注意路径的清晰化、研修要解决的问题要分解成若干个小问题，且要形成一定的逻辑关系。四是校本要有研究味，即校本研修要有科研技术参与，关注研修过程中技术手段的运用。最后，王依群副院长对本次交流分享活动进行总结指导。她指出：校本要“校”，即以“校”为本，基于学校的校情，师情、生情，要体现校本化；校本要“晓”，即让每位教师都知道本学期研修的主题，研修的内容；校本要“效”，即校本研修要传承学校文化，要讲究效度和效果；校本要“逍”，即校本研修切入口宜小，用同伴互助，抱团取暖，使校本研修持续有效发展，走向深远。

此次交流分享活动，为校本研修负责人交流创造了学习和积累经验的机会，也为市本级各学校的校本研修作了示范与引领。